أعلن وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، اليوم الأربعاء، أن قرار العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين وتحديد 180 يومًا دراسيًا، جاء نتيجة دراسة شاملة شارك فيها جميع أصحاب المصلحة، بدءًا من الطالب وولي الأمر والمعلم، مرورًا بخبراء من داخل الوزارة وخارجها، وصولًا إلى جهات متعددة، بهدف تطوير نظام تعليمي يعزز الجودة والمخرجات.
وأوضح البنيان، خلال المؤتمر الصحفي الحكومي الذي عقد بمشاركة وزير الإعلام سلمان الدوسري، أن الدراسة اعتمدت على أربعة أركان أساسية. الأول هو جودة المعلم، حيث أنشأت الوزارة معهدًا متخصصًا لتطوير المعلمين والمعلمات مهنيًا ضمن برنامج تنمية القدرات البشرية. والثاني جودة المنهج، عبر التوجه لإنشاء مركز وطني لتطوير المناهج بما يضمن شمولية التطوير وتعزيز المهارات والقيم والمعرفة لدى الطلاب.
وأضاف أن الركن الثالث يتمثل في البيئة المدرسية، حيث تم منذ مطلع عام 2024 نقل جميع المهام التشغيلية إلى شركة تطوير لتأهيل البيئة التعليمية وضمان جودتها، ما يتيح للمعلمين ومديري المدارس التفرغ للعمل التربوي. أما الركن الرابع فهو عدد أيام الدراسة، باعتباره عنصرًا رئيسيًا لتنفيذ الخطط التعليمية وتحقيق المستهدفات.
واختتم وزير التعليم بالتأكيد على أن جودة المعلم والمناهج، والبيئة التعليمية، وعدد أيام الدراسة الملائمة لاحتياجات العملية التعليمية، تمثل الأسس الرئيسة لتطوير التعليم، مضيفًا: “إن شاء الله سترون النتائج مستقبلًا”.